Nyhetene
Politisk panel - raske meninger
Hvordan skal norsk skole bli bedre?
Nevn én ting du ville prioritert hvis du var kunnskapsminister i Norge.
Stilt til: Rikspolitikere, Ungdomspolitikere lokalt, Ungdomspolitikere sentralt
Tor-Andre Kiil Mørkved formann lenvik & omegn fpu
«Blir vanskelig å kun nevne en ting ettersom de ofte henger sammen!
Men disiplin er viktig for ro og orden i klassen. Lærerne må få tilbake autoriteten, selvfølgelig uten å bruke spanskrøret, for å få ro og orden i klasserommet igjen.»
Suzanne Nedrum bystyrerepresentant, stavanger høyre
«Tilpasset opplæring til elevene. Dem som kjeder seg på skolen skal få ekstra utfordringer. Dem som synes fag er vanskelig skal få ekstra hjelp. Mennesker er ikke A4, derfor trenger vi tilpasset opplæring slik at elever kan yte sitt aller beste. »
Ole Martin Mathisen-Rue formann i larvik fpu
«Det er så mye som kan gjøre den norske skolen bedre, men om jeg skal nevne et punkt så må det bli "Tilpasset Undervisning"
Vi må ha en skole som tar utgangspunkt i at vi alle er unike!»
Tord Lien stortingsrepresentant frp
«Krav til at lærerne må ha høyere utdanning i de fag de underviser i, og rett og plikt til etter- og videreutdanning.»
Fredrik Nyland kommunestyremedlem, fet frp
«La læreryrket bli en mastergrad, samt øke lønningene. Da ville yrket blitt mer atraktivt og mer respektert. Personer som i dag kanskje velger å bli leger, ingeniører, advokater og lignende ville heller blitt lærere. Gode og engasjerte lærere er veien til en god skole. Se til Finland»
Elise Loftheim nestleder, hordaland unge høyre
«Det må bli strengere konsekvenser for elever som jukser på prøver. I dag jukses det i fleng, uten at problemet får oppmerksomhet. »
Serine Jonassen sentralstyremedlem i unge høyre
«Tilpassa undervisning! Ingen elever er like, men alle fortjener muligheten til å lære i sitt eget tempo, på sin egen måte og etter sine egne ambisjoner. »
Kenneth Engeland Smith nestleder, arendal krfu
«det er vanskelig å bare velge en ting som kan gjøre norsk skole bedre. For jeg har to punkter som jeg mener at er veldig sentrale for meg... for at skolen skal bli bedre: det er Bedre og mer inspirerende lærere og målet om en mobbefri skole... disse to punktene klarer ikke jeg å bestemme meg om hvilket som er viktigst, for de er begge meget sentrale»
Jan Erik Buarøy kommunestyremedlem, grimstad frp
«Valgfrihet! Både geografisk, innholdsmessig og ved å likestille offentlige og private skoler, slik at alle kan velge den skolen som passer dem best uavhengig av lommeboken. Venstresidens politikk, hvor rørleggere skal lære diktanalyse og snekkere skal pugge norrønt, samt at bare noen kan gå på private skoler, er urettferdig!»
Jonas F. Bremtun tidl. fylkesleder i østfold unge høyre
«Nivåinndeling er det viktigste - hvorfor skal elever som sliter være nødt til å være sammen med elever som kjeder seg fordi stoffet er for lett? Ingen blir flinkere av å bli holdt igjen, tilpasset opplæring i nivåer er viktig for at alle skal bli bedre.»
Torstein Lerhol sentralstyremedlem, senterungdommen
«Jeg ville uten tvil ha prioritert økt lærertetthet. Lærerplanens krav om tilpasset opplæring fordrer at det er nok lærere til å gi hver enkelt elev nettopp dette.»
Even Aleksander Hagen fylkestingsrepresentant for arbeiderpartiet i oppland
«Sats på lærerne! Gode lærere gir god undervisning.»
Sindre Nilsskog 1. nestleder i sør-trøndelag unge høyre
«Å være fra Høyre og måtte velge én skolesak, føler jeg blir som å velge hvilket familiemedlem jeg er mest glad i...
Men rådgivningstjenesten trenger virkelig en overhaling.»
Eirik Brautaset nestleder i hordaland unge venstre
«Nøkkelordet er lærere, både flere og bedre. Etterutdanning, vekt på pedagogikk og kompetansekrav i de fagene de underviser i. »
Magnus Weggesrud nestleder, buskerud senterungdom
«Byråkratiet i skolen må dempes. Lærerne er neddysset i div. papirarbeid, som gjør at lærerne ikke får forberedt undervisning. Eleven er den største ressursen i skolen - ikke læreren. Alle elever har det i seg, det handler bare om å få det ut! Men da må lærerne få tid til å følge opp hver enkelt, samt bruke fellesskapet og mangfoldet aktivt.
»
Øystein Hassel leder, bergen auf
«Undersøkelser viser at ungdomsskoleelever er de mest skoletrøtte. Derfor er det utrolig viktig at det settes inn ressurser i ungdomsskolen for å stimulere elevenes motivasjon, slik at en reduserer frafallsproblemer senere. Det skal bli spennende å se hvordan de nye valgfagene i ungdomsskolen blir mottatt.»
Freddy de Ruiter stortingsrepresentant, ap
«Det er mye bra med den norske fellesskolen. . For å gjøre skolen enda bedre tror jeg det viktigste er å følge opp hver enkelt elev tettere og i tråd med den enkeltes interesser og forutsetninger, da trengs det mer ressurser, flere lærere og andre ansatte i skolen. Løsninga er å satse mer på fellesskolen, ikke privatisere skolen slik høyresida vil.»
Christer Kjølstad sentralstyremedlem, fpu
«Gi elevene opplæring på den enkeltes nivå. Det vil hindre at svake elever faller av og sørge for at flinke elever kan nå sitt fulle potensiale. »
Herman Gjeitanger formann, oslo fpu
«Likestille private og offentlige skoler med stykkpris, slik at man kan velge hvilken skole man vil, uavhengig av lommeboka.»
Isaak Elias Skjeseth Bashevkin landstyremedlem, liberale studenter
«Differensiert progresjon/nivå på undervisningen, som er bedre tilpasset hver enkeltelevs behov.
Dette vil gi de svakeste bedre muligheter til å henge med.
Dette vil gi de sterkeste bedre muligheter til å bli så flinke de kan.
Vinn-vinn.»
Christian Haugen første nestformann i oslo fpu
«Fjerne obligatorisk sidemål! (og gjerne ta vekk kravet om karakterer i gym).»
Magnus Lundteigen Mohus leder, eiker auf
«Vi har mange gode lærere i dette landet, som vi må slutte å snakke ned. Problemet er at de ikke får tid til å gjøre jobben sin, fordi de pålegges for mange oppgaver i tillegg til undervisningen. Læreren må få tid til å være lærer, slik at alle elever lærer det de skal og får god oppfølging - alt i den samme, gode skolen. »
Sigmund Vefring sentralstyremedlem krfu
«Det er nettopp det at politikere forenkler debatten til en faktor (f.eks målinger, eller mer tid) som gjør at skoledebatten blir lite fruktbar. Siden jeg må; satsing på læreren. (oppfølging, etterutdanning, kutt i byråkrati, myndiggjøring=statusheving)»
Marianne Aasen stortingsrepresentant ap
«Lærersatsning: Gi lærerne faglig oppdatering, tid til å gjøre en god jobb og satse på skolering av lærere i klasseledelse.»
Eirik Faret Sakariassen bystyremedlem i stavanger, sv
«Innføre heldagsskolen, med en mer variert skoledag»
Jan Tore Sanner nestleder høyre
«Satse på lærerne. Den gode lærer er kunnskapsrik, engasjerende og tydelig. Den gode lærer bidrar til å "løfte" alle elever. Derfor må det satses kraftig på etter- og videreutdanning og en bedre lærerutdanning.»
Kjartan Alexander Lunde leder i rogaland venstre
«Bedre lærere, gjennom systematisk videreutdanning og høyere kunnskapskrav.»
Petter Rønning bystyrerepresentant i trondheim, venstre
«Svare på spørsmålet men en ting er ikke lett, men jeg tror jeg må svare det som legger premissene i grunn; nemlig pengebruken. Det er enorme summer som går inn i Norsk skole, som blir bruk på feil måte. Jeg mener man må se på hva de går til, og starte å omdisponere pengene. Mye går til byråkrati og andre ting man kunne spart seg for. »
Martin Høven sekretær i stavanger frp
«Vi overlater ikke matproduksjon til politikere for da ville vi fått sultkatastrofer. I Norge går over 20 % av norske elever ut av verdens best finansierte skoler uten å kunne lese eller skrive. Når sentralstyrte læreplaner og politikere får bestemme ser vi at vi får utdanningsmangler. Vi trenger privatisering og konkurranseutsetting for å få den kvaliteten på skoletjenester våre barn fortjener.»
Ebba Boye nestleder i sosialistisk ungdom
«Færre byråkratiske oppgaver til lærerne. Lærerne må få tid til å gjøre det de skal, nemlig drive undervisning og følge opp elevene. »
Snorre Skjevrak nestleder i hordaland auf
«Mye mer enn én ting som må gjøres. Men skal jeg nevne én ting, må det være mer tilpasset undervisning innen fellesskolen.»
Steffen Eriksen Haneboe 2. nestleder i finnmark unge høyre
«Fjerne obligatorisk sidemål, for å forbedre norsken her i landet.»
Sveinung Rotevatn leder unge venstre
«Ved å stille sterkare kunnskapskrav til lærarane, mellom anna ved å innføre 5-årig lærarutdanning og gjere det lettare å undervise for folk med annan fagbakgrunn.»
Hva mener du?
Mest aktive deltakere
Tellef Inge Mørland 211 svar
Erlend Wiborg 185 svar
Sindre Nilsskog 161 svar
Anders Nyland 159 svar
Sondre Båtstrand 157 svar
Erlend Jordal 152 svar
Kåre Gunnar Fløystad 146 svar
Hilde Ekeberg 142 svar
Even Aleksander Hagen 140 svar
Håkon Block Vagle 136 svar